这里的学生太难管了

• 洲: 北美洲
• 国家: 美国
• 分类: 教育

案例正文

王老师是中国一知名小学的优秀教师，在其所任教的学校，学生一听到她的名字就肃然起敬，她去上课，教室里秩序井然，没有人敢随便说话，教学效果也非常显著。今年王老师被派往美国的一所小学任教。上课的时候，每当她要求学生做什么的时候，学生们总是会问为什么要我们这样做，为什么要做这个？这让王老师感到很大的挫折感，觉得自己的在学生眼里没有威严，受到了学生的挑衅。

分析点评

中国孩子一直以来尊师重教，怕老师是出了名的。可是美国学生从小就培养自主意识，凡事不是简单听从，而是都要自己觉得合理才去做，所以在面对新事物，譬如说新老师、新方法时，常常会提出“为什么”的问题，如果老师的回答具有说服力，执行具有贯彻性，他们就会遵从。另外，在中国家长也非常尊重老师，很少有人给老师找麻烦。可是在美国，家长常常为作业多，课程难易，孩子上课发言机会少等各种问题投诉老师。因而孩子对老师的态度也便没有中国那么尊重。此外，由于师生关系的各种敏感性，美国老师和学生保持着绝对的距离。

差异点

美国	中国
师生身份平等	尊师重教
课上师生，课后朋友或无关系	一日为师终生为父
师生保持绝对距离	没有特别规定

延伸阅读

 

高老师是从中国山东远赴美国任教的一名英语老师。初到美国，她还满怀信心，觉得凭着自己将近二十年的教学经验，一定能把这些美国孩子教好，可是教了一个星期之后，高老师都要崩溃了。孩子们根本就坐不住，整节课的总是有人走来走去，随意出入教室，这样的课堂秩序，根本就没办法组织有效的教学啊！高老师陷入了深深的苦恼之中。