和老师多交流也有错吗？(图文)
我叫Terry,我来自尼日利亚。我非常喜欢中国的文化，所以我很努力地学习中文，想在中国好好地找一份工作。由于我的努力，我到了厦门大学翔安校区这里继续修中文的硕士课程。班里的同学都很友好，大家经常一起笑，一起玩。后来，班里的老师说要学好中文，要多和中国的学生交流，多训练自己的表达能力。因此，我们班的同学被安排和厦门大学外语系的同学一起上课。
给我们上课的女老师人很好，经常帮助我，我特别喜欢这个老师，她很幽默，常常喜欢和我们开玩笑。所以我课下经常给老师打电话，问她吃饭没有，要不要出来玩一下。可是后来，老师慢慢不听我的电话，周围的中国同学也一直在说一些无中生有的事情，说我爱上了这个老师。结果到最后，课堂上连老师都不和我交流了，我不知道自己做错了什么。在尼日利亚，学生喜欢一个老师的上课方式，想和老师成为朋友才会想经常和老师打电话，怎么到了中国就被说成是男女关系上的喜欢了呢？
事实上，这是两个国家对男女关系和师生关系价值观判断上的不同。在尼日利亚，学生会经常和老师交流，课下给老师打电话，是一件非常平常的事情，没有男女性别之分。但是这在中国则可能会有不一样的定义。一般来说，在中国学生的心目中，老师是非常值得尊敬的人，不应该随意打扰，一般也不会想到要和老师成为朋友。另外，在男女关系的处理上，由于老师和学生都属于成年人，因此彼此间的关系是很微妙的。在中国人的眼里，经常和非亲属的女性打电话聊天，一定是非比寻常的“关系”。在尼日利亚的学生眼里，纯洁的男女关系是存在的，Terry就是非常典型的一个例子，他只是把老师当成自己的一个朋友，没有其他的想法。而在最近的中国，受到西方思想的影响，尤其是年轻的女老师与自己的学生发展爱情关系开始趋于一种潮流，中国的学生也就容易将单纯的师生关系看成是男女关系。
处理建议：建议教师要和学生解释这种跨文化交际现象的产生原因，让Terry真正融入中国的课堂，明白在中国和老师的相处方式不应该和朋友一样，老打电话是不适宜的，而且打给的是女性老师更是不建议的行为。在跨文化交际中，存在着许多的障碍，比如语言问题、心理障碍、历史形成的偏见与成见都可能引起误解，导致交际的失败。成功的交际离不开礼貌原则的遵循。但是由于不同的民族有不同的文化心态，遵循礼貌原则的方式也不同。我们应从文化入手,了解双方的文化差异和由此导致的语言差异,从而避免失误。多理解，多沟通，这样到最后才能够成功地做到有张有弛、融入到真正的中国人的生活中。
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