初次印象

• 洲: 北美洲
• 国家: 美国
• 分类: 教育

案例正文

中国学生王兰去美国留学，她到美国发现，老师的穿着比较随便，上课的时候经常坐在桌子上。老师上课时很少自己讲授而是提出问题让同学们讨论，做报告。她的美国同学也不像中国学生对老师那样尊重，不但直呼其名甚至常常会和老师争论的面红耳赤。王兰对这一切非常不适应，轮到她作报告时她经常觉得很不好意思，因为老师和同学总是盯着她的眼睛看她。在讨论时她的美国同学经常要提出问题，甚至和她争论。这让她觉得她的美国同学对她有敌意，很不友好。

分析点评

受民族中心主义影响，人们往往习惯按照本民族文化的观念和标准去理解和衡量其他民族文化中的一切。王兰认为，教师营保持庄重严肃的形象，师生关系相对比较融洽，但是界线比较清楚，课堂纪律严明。王兰一系列的不适应问题主要是由于王兰把中国的文化规范误认为是他人也接受的文化规范，加上缺乏跨文化意识和跨文化交际的经验，所以出现认识上的误区这一障碍，在异文化适应过程中必须学会观察异国文化，善于与自己的文化对比，才能逐步提高自己的跨文化意识。

差异点

美国	中国
中国学生和美国学生在学校的表现不同。