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中澳教学方式的差异

案例正文

自1979年9月1日中国广东省与澳大利亚新南威尔士州建立第一个友好省州关系以来,中澳两国的友好省州,城市关系在数量和质量上都取得了突破性的进展,目前,中澳两国已经结成78对友好省州,城市关系。在这些友好关系中,从中国方面来说,有三个级别的地方政府参与其中,分别是省( 直辖市) 之间,城市之间( 不包括直辖市),县( 区) 级政府之间,乡或村级之间的友好关系尚未建立。两国之间通过建立不同等级的友好省州,城市关系在文化,经济交流与发展方面形成了密切的关系网。

分析点评

中澳友好省州,城市关系最初就是基于双方经济的互补性以及广阔的发展前景而建立的,特别是澳大利亚方面希望利用友好省州,城市关系能够在中国改革开放后的巨大市场中有一立足之地。由于中西方文化的差异以及中国区域经济发展的不平衡等所带来的影响两国经贸发展的不利因素,使澳大利亚政府认识到通过友好省州,城市关系来作为中澳之间文化沟通的桥梁,并进而加强与中国政府之间的关系是澳大利亚对华投资以及澳洲企业特别是中小企业进入中国市场的一个有效途径。另外,中澳两国地大物博,各个省州和城市都有不同的自然人文特点和各自的经贸发展需求,建立友好省州,城市关系,发展中澳友好省州,城市间的经贸文化关系,既有利于调动各个省州和城市的积极性,而且也可以推动国家和政府间关系的深化,成为两国外交的有益补充。

差异点
澳大利亚中国
澳大利亚教学方式中国教学方式
延伸阅读

张秋生(2011)《略论中澳友好省州(城市)关系的几个问题》


思考题

信息来源

张秋生,张荣苏(2011)《关于中国国际友好城市问题的探讨》

标签: 教育

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中澳教学方式的差异
案例编号:10119
洲:大洋洲 国家:澳大利亚
分类:其他
上传时间:2016-07-01 21:25:21
分享者:党瑞霞
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