案例正文：
Z.C..是一位在佛得角工作了半年的汉语教师志愿者，平时教学工作出色，对学生关爱有加，学生们都很喜欢他。
在某次中国文化课上，Z.老师向学生介绍了饺子、春卷，可乐鸡翅等中国菜肴，学生们表示很感兴趣，希望周五下午放学后到教室和老师一起做中国菜，Z.老师想，和学生一起做中国菜可以让他们更了解中国饮食文化，能锻炼口语，也能加多师生之间的了解，一举多得，于是欣然答应了大家的要求，决定周五放学后和同学们一起做中国菜。
为了周五的聚餐，Z.老师周四便开始做准备，买了很多食材，还特意下载了一些制作菜肴的视频准备给同学们观看。第二天放学后，Z.老师准时到了教室，做好准备工作，却迟迟不见学生的身影，直到二十分钟以后，才陆陆续续来了六个学生，其余的十个人，要么已经回家，要么有事早已离开。Z.老师早有耳闻佛得角人办事不守时，随意，但这是同学们自己要求开展的活动，且Z.老师花了很多心思准备，面对这样的场面，她很失望也很生气，却又无可奈何。
