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会学习更要会体验生活

党瑞霞  2015-09-18 17:32:37  
案例正文:

小珊毕业后在一家外企工作,期间邂逅了现在的老公,之后小珊随老公移民定居芬兰。到芬兰定居她发现除了语言交流的障碍,还有很多需要了解和适应的方面,这让生性好强、追求完美的小珊充满了焦虑于是她在当地报了芬兰语培训班和芬兰文化课。从小那种“学霸”的精神又被调动了起来,她几乎一次上三堂课,每次早到,上课用心地记笔记,甚至搁置了自己和家人享受生活的时间。

可是,没过多久,小珊的老公对她说:“我知道你现在很想融入到小镇的社区生活中,很想学会芬兰语,你十分用功,甚至每天十几个小时都在学习。你的勤奋精神确实可嘉,但是你有没有想过,你这样的学习是否有效率呢?虽然你不不舍得浪费时间,但是这样没有效率的学习其实是在浪费时间。你想融入当地生活,想学会芬兰语,就应该多参加社会活动,多和人聊天交流,而不是一味地上课,记笔记。”刚刚听到这段话时,小珊很沮丧,从小一直做“学霸”,现在居然被人说学习没有效率,可是她自己一想,确实觉得老公说得很有道理。生活中处处是学习,不能仅仅局限在课堂和书本上。




延伸阅读:


思考题:

八、芬兰的教育名列世界前茅,有独特和可取之处,芬兰从小的教育不限于课本上,所以他们不主张学生整天上课、看书,而是要真正地体验生活,在生活中学习,提高学习的效率。但是,中国由于分数压力,学生从就被教育要多看书、多上课,然而,这种长时间的看书却会造成没有效率。成人学习受小时候影响,也会采用这种看书上课的学习方式,在芬兰当地可能会显得有些格格不入。




分析点评: