别样的第一堂课

案例正文

中国学生小王在哥伦比亚留学。开学第一天小王怀着紧张的心情期待老师的第一次上课。出乎小王的意料，老师与学生们畅谈了一节课的时间。谈话内容涉及生活，理想，假期等等。直到下课，老师也未提及关于课程与成绩的相关内容。

分析点评

崇尚自由的哥伦比亚人不喜欢受约束的安排。即使对于教育，哥伦比亚老师也有自己的教学风格，更注重与学生们的思想交流，认为教学是双方的，喜欢互动式的教学。反观中国，在应试教育影响下，成绩已成为至关重要的升学指标。老师与同学们常将重心放在了成绩上，而缺乏教学的互动。中国的填鸭式教育使得中国学生的思维更多地受到压制。