临近期末考试了,老师对语言进修班的学生说,下次课是这学期最后一次课了,每位同学都必须到,我们在上课的时候会说一下考试中要注意的问题,以及考试的“重点”。
最后一次课同学们都到了,老师说的“重点”原来是“大家要注意第八课的语法、第十二课的词语”之类的话,喀麦隆的学生X很不理解,难道别的都不用注意了吗?
考试之后,X发现,老师说的要特别注意的地方居然都出现在试卷上了,真是神奇!
中国的学校在考试到来之前,老师通常会带领学生按照一定的脉络对本学期或者本次考试要考察的内容进行一定的梳理和复习,对于考试中的重点和难点,也会做一定的提醒。一方面帮助学生减少一些复习的范围以缓解考试压力,另一方面也是为了避免出现一片红的挂科情况。但是在喀麦隆的学校完全不是如此,考试就是考试,平时的学习就是平时的学习,老师不会领着复习,更不会说“重点”。
另外,喀麦隆的试题模式更倾向于学生根据自己的理解灵活作答,但是中国在应试教育的大背景下,题目相对客观、死板,许多类型的考试可以完全靠“背书”取得不错的成绩。